To
						Στην

 Δ Η Μ Ι Ο Υ Ρ Γ Ι Α  Τ Α ΙΝ Ι Α Σ  Μ Ι Κ Ρ Ο Υ  Μ Η Κ Ο Υ Σ

 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ "ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΜΕΣΑ ΑΠ' ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ"

                        ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΤΗΣ ΔΕΥΑΛ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ ΜΕ ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ

  ΤΟΥ INSPIRING SCHOOL EDUCATION          (http://lstt2.weebly.com/ )

  ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ  ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ "ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ"  

 ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ & Δ/ΝΣΗ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΒΙΩΣΙΜΗ ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ-ΒΙΩΣΙΜΗ ΠΟΛΗ ΤΟΥ ΚΠΕ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ ΚΑΙ ΒΕΡΤΙΣΚΟΥ 

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ  ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΝΑΥΠΛΙΟΥ "ΑΕΙΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΑΛΙΑΣ ΠΟΛΗΣ ΤΟΥ ΝΑΥΠΛΙΟΥ: ΠΟΣΟ ΕΦΙΚΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΣ Ο ΣΤΟΧΟΣ;" 

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT), ΟΜΟΤΙΤΛΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ETWINNING

ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ

ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΑ

http://www.lstt.eu/chiomegarhoomicroniota-deltaiotaepsilonxialphagammaomegagammaetasigma.html

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ (προς αποστολη μεχρι 10/3)

https://docs.google.com/document/d/183YEC2DwuzjKO7gxVBmLi9bXpx9VMu-94mFL8wpsquc/edit?usp=sharing

ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ(εχει αποσταλει)

https://drive.google.com/file/d/0BzAQe4JAjtWcc2ZKbkpERlladkRVRF8ycXp1RVR1TzlzZUFF/view?usp=sharing

ΦΟΡΜΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ (ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ εχει αποσταλει)

https://drive.google.com/file/d/0BzAQe4JAjtWcU0UtUGpSUmpFNExVRmRjaTh2YXJQTG5aYlQw/view?usp=sharing

ΦΟΡΜΑ ΔΗΛΩΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ (εχει αποσταλει)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0Rp3xMLy0_fQ9wVZnbAnyimPUpxnIBBYAFAR3IoaH8mf-Jw/viewform

ΑΝΑΦΟΡΑ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ – ΔΙΑΔΟΣΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ (προς αποστολη μεχρι 10/3)

https://drive.google.com/file/d/0BzAQe4JAjtWcbHp5aU8yOGFNSmMxSmVIMGkyeG1tMk85Tk1n/view?usp=sharing

ΑΔΕΙΑ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΣΗΣ(Να συμπληρωθεί να υπογραφεί , να φωτογραφηθεί απ' όλους τους γονεις και ν' ανεβασετε τις φωτογραφίες στη σελιδα ΑΔΕΙΕΣ)(προς αποστολη ΕΠΕΙΓΟΝ)

https://drive.google.com/file/d/0BzAQe4JAjtWcdFZSeC1rMlAyOGZrWnFsTURWV0czT0wydXZN/view?usp=sharing

ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ ΣΕΝΑΡΙΟΥ(να συμπληρωθεί και υπογραφεί από τον Γιάννη Ιωάννου κι εμένα, 

να φωτογραφηθεί και ν' ανεβεί  στη σελίδα ΑΔΕΙΕΣ)(προς αποστολη ΕΠΕΙΓΟΝ)

https://drive.google.com/file/d/0BzAQe4JAjtWccWR0aVBqVHlQS1MxUTFGRmQzUzlQcXpQMGtV/view?usp=sharing

ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΜΟΡΦΗ

https://www.youtube.com/watch?v=KZDI2VOjYoc

ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΩΝ WIKIS

ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΣΤΑ WIKIS

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΟ WIKI ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΜΕ ΤΟ 2011 ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΟΥ ΚΑΙ ΠΗΡΑΜΕ ΒΡΑΒΕΙΟ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΟ WIKI ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΜΕ ΜΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΟΥ ΣΕ PROJECT ΤΗΣ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ "ΗΛΙΑΚΑ ΡΟΛΟΓΙΑ"

ΗΛΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΣ
.
ΤΟ ΛΥΠΗΜΈΝΟ ΔΕΝΤΡΟ
.
Στην άκρη της πόλης στέκεται ένα δέντρο λυπημένο
Με τα στερνά του φύλλα ψιθυρίζει ολημερίς
Τις αεροπλεγμένες προσευχές του.
.
Κι ένα μικρό παιδί κοντά στις ρίζες του
Ψάχνει το τόπι του και κλαίει.
Κρυώνει το μικρό παιδί
Και με κοφτά αναφιλητά
Τα παγωμένα φύλλα κάτω αγγίζει.
Πατέρας ακόμα δεν το ζήτησε
Και μάνα δεν έβγαλε φωνή να το καλέσει.
.
Όμως εγώ κοιτώ βαθύτερα και πέρα πέρα βλέπω
Πως το μικρό παιδί είναι ο ποιητής του αύριο
Που τώρα απλώς το δέντρο αφουγκράζεται
Μαθαίνοντας τη γλώσσα και τα όνειρά του.
.
Δεν κλαίει για το τόπι του
Ούτε και για το κρύο απόγευμα του Δεκεμβρίου.
Κλαίει γιατί θα χρειαστούν πολλοί λυγμοί
Το μέλλον του να στήσουν.

Από το βιβλίο του: «ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΓΝΕΘΕ ΤΗ ΒΡΟΧΗ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΟΥΣΕ» 
Εκδόσεις ΡΟΕΣ/ΠΟΙΗΣΗ